【米乐体育app在线】 部编五年级语文下册第11课《军神》知识点及课堂测试题

作者:m6手机网页版登录   发布时间:2021-11-10 00:57     浏览:

本文摘要:知识点课本分析 :《军神》是统编版五年级小学语文课本的一篇精读课文。本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术,拒绝使用镇痛剂,为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事,赞扬了老一辈无产阶级革命家在严酷的革命斗争中体现出来的钢铁般的意志。本文以“手术前——手术时——手术后”为序组织质料,以人物对话为主线,推动故事向前生长,并通过对人物语言和沃克医生神态、情绪变化的形貌来体现刘伯承钢铁般的意志。

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知识点课本分析 :《军神》是统编版五年级小学语文课本的一篇精读课文。本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术,拒绝使用镇痛剂,为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事,赞扬了老一辈无产阶级革命家在严酷的革命斗争中体现出来的钢铁般的意志。本文以“手术前——手术时——手术后”为序组织质料,以人物对话为主线,推动故事向前生长,并通过对人物语言和沃克医生神态、情绪变化的形貌来体现刘伯承钢铁般的意志。

课文先写沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势,发现这个“邮局职员”是个武士;接着写沃克给刘伯承做手术,刘伯承拒绝用麻药。最后写手术后沃克对刘伯承的钦佩。

课文按事情生长的顺序并通过人物对话、神态的形貌,体现人物的品质。第一部门“求治”(1~10),刘伯承伤势很重,找医生求治,很是镇定。第二部门“术前”(11~15),手术前,刘伯承坚决不使用麻醉药。

第三部门“术中”(16~23),讲手术台上病人汗如雨下,一声不吭,忍受着剧痛,还一直数着开刀的刀数,医生歌颂病人是真正的男子汉,是会说话的钢板,是军神。第四部门“术后”(24~26),讲手术后,当知道病人原来是刘伯承将军时,沃克医生肃然起敬,深感荣幸地认识了他。

作者简介: 毕必成,男,1941年2月5日出生,江西省九江市彭泽县人,中国著名影戏编剧。毕必成共创作200万字文学作品,创作并已拍摄的影戏剧本12部,揭晓的影戏剧本21部,电视剧本80部(集)。题材比力多样,艺术手法也日臻成熟。

因病于1993年12月22日逝世。毕必成先后创作了影戏文学剧本《路》《庐山恋》《赛虎》及大型话剧《锁不住的春景》等作品。到场制作过的影戏:《岳家小将》《钢锉将军》《密令截击》《青年刘伯承》《赛虎》《庐山恋》《他爱谁?》《冒险的美国女人》《来的都是客》《远方的星》。人物简介: 刘伯承(1892年12月4日-1986年10月7日),原名刘明昭,曾用名刘伯坚,重庆市开州人。

中国共产党的优秀党员,中华人民共和国元帅,中国人民解放军缔造者之一,伟大的无产阶级革命家、军事家、马克思主义军事理论家,军事教育家。辛亥革命时期从军,1926年加入中国共产党。

相继到场了北伐战争、八一南昌起义、土地革命战争、长征、抗日战争、解放战争等。开国后,历任中共中央西南局第二书记,西南军政委员会主席,中国人民解放军军事学院院长兼政委,中央人民政府人民革命军事委员会副主席。

1955年被授予元帅军衔, 1986年10月7日在北京逝世,终年94岁。刘伯承为中华民族和中国人民的解放事业建设了不朽功勋,为我国的国防建设和社会主义建设事业作出了良好孝敬,对我军向正规化、现代化迈进作出了卓越的孝敬。

图文详解课堂测试第一课时一、读词语,给加黑的字选择正确的读音,用“√”表现。1.一针见血(①xué ②xuè) 4.邮局(①yóu ②yǒu)2.委曲(①qiǎng ②jiàng) 5.施行(①sī ②shī)3.惊呆了(①dāi ②ái) 6.刘伯承(①céng ②chéng)二、读拼音,写词语。nián línɡ jù jué shī xínɡ zhǎn xīn( ) ( ) ( ) ( )三、从下面词语中选择两个,写一句话。一针见血 从容镇定 一声不吭 肃然起敬 四、根据课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号,写在前面的括号里。

( )手术前,刘伯承坚决不使用麻醉药。( )讲手术台上病人汗如雨下,一声不吭,忍受着剧痛,还一直数着开刀的刀数,医生歌颂病人是真正的男子汉,是会说话的钢板,是军神。( )刘伯承伤势很重,找医生求治,很是镇定。

( )讲手术后,当知道病人原来是刘伯承将军时,沃克医生肃然起敬,深感荣幸地认识了他【谜底】一、1.①√ 2.①√ 3.①√ 4.①√ 5.②√ 6.②√二、年事 拒绝 施行 崭新三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹,我们不禁对他肃然起敬。四、(2)(3)(1)(4)第二课时一、凭据课文内容完成训练。【A】“你是武士!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有武士才气这样 从容镇定!”【B】病人一声不吭,双手牢牢抓住身下的白床单,手指青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单( )被抓破了。

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1.凭据文意,在【B】中的括号内填入一个恰当的词语。并用所填词语造句。

2.语段【A】是对人物__________ 的形貌。语段【B】是对人物___________的形貌。3.这位“病人”是________________ ,被沃克医生誉为_____________________。

二、划分说明下列两句中量词或数词叠用的作用。1. 沃克医生再一次愣住了,竟有点口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼珠,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”句中的“一刀刀”是为了突出。2. 手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些哆嗦,他额上汗珠滔滔,护士帮他擦了一次又一次。句中的“一次又一次”是为了突出。

【谜底】一、1.居然 想不到内向的小红居然唱歌这么好听。2.语言 行动3.刘伯承 军神二、1.手术庞大,要有忍受剧痛的思想准备。2.突出军神的坚强。

提升训练参考谜底:一、读拼音,写词语。庆祝 诊断 肥沃 年事 绷带审视 庆幸 崭新 慈祥 施舍二、比一比,再组词。

衷(由衷)堪(尴尬)剂(药剂)匪(土匪)诊(诊断)表(表现)甚(甚至)挤(拥挤)匹(一匹)珍(珍惜)三、多音字组词。yūn 头晕yùn 晕车四、近义词。熟练—(娴熟)惊疑—(疑惑。


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